Commission Enseignement

credits des photos

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Visualisation d'un jet de gaz en franges d'égale épaisseur du coin d'air au michelson
CREDIT : Gérard Rebmann/ HAL SFO
http://hal-sfo.ccsd.cnrs.fr/

#12
Contraste interférentiel à polarisation
CREDIT : M.Françon, Atlas de phénomènes optiques, Springer-Verlag New York, ISBN 0-387-05366-2

#13
2012 Contraste interférentiel à polarisation CREDIT : M.Françon, Atlas de phénomènes optiques, Springer-Verlag New York, ISBN 0-387-05366-2
CREDIT : M.Cagnet, M.Françon, S.Mallick,
Atlas de phénomènes optiques, Springer-Verlag New York

#14-1
Le laser : du jeu à la science
CREDIT : LPL, Université Paris 13

#14-2
Le laser : du jeu à la science
CREDIT : IUT Vélizy

#15
Mise en évidence de grains d'aluminium à l'aide des teintes de Newton (J.Surrel,  H.Sauer).

Mission de la Commission Enseignement

La Commission Enseignement de la Société Française d’Optique a pour mission de susciter, accompagner et valoriser tout type d’actions visant à promouvoir l’enseignement de l’optique en France. Elle a ainsi pour but de former une communauté qui soit un lieu privilégié d’échanges et d’actions concertées entre tous les acteurs de l’enseignement en optique : enseignants, chercheurs et industriels.
La Commission Enseignement intervient également dans la diffusion de culture scientifique sur le thème de la Lumière, en favorisant la mise en place d’actions concertées avec des associations ou des établissements d’enseignement secondaire.
 

Rencontres pédagogiques


Afin de faciliter les liens entre les différents intervenants du domaine, la Commission Enseignement propose régulièrement des échanges sous forme de « rencontres pédagogiques » animées au cours de colloques nationaux de la SFO (COLOQ, Horizons, JNOG,…).
Elle propose également la mise en place d’outils permettant de mutualiser diverses ressources, tels que la base de données pédagogiques HAL SFO ouverte à tous (https://hal-sfo.ccsd.cnrs.fr/).

SFO Teaching Commission  Mission statement

The main mission of the teaching commission of the French Optical Society is to support and foster all the activities aiming to promote the teaching of optics in France. It aims to create a tightly-knit community, with representatives from all sectors being teachers, lecturers, researchers or staff members of industry, within which exchanges and concerted actions dealing with the teaching of optics can take place.
Dedicated tools enabling the actors to share their work are made available to facilitate the exchanges between the various people involved. The « pedagogy database » (http://hal-sfo.ccsd.cnrs.fr/) and «teaching meetings » organised at various conferences (COLOQ, Horizons, JNOG, PAMO, ...) are prime examples of the on-going actions carried out nationally. The whole French optics teaching community, as well as all the people willing to contribute to the development of this teaching activity are invited to check out our website http://hal-sfo.ccsd.cnrs.fr/

 

Comité scientifique

Des Comités Scientifiques spécifiques sont mis en place en fonction des opérations proposées. Ces comités sont établis en étroite collaboration avec Saïda Guellati-Khelifa et Philippe Arguel, co-responsables de la Commission Enseignement.

 

Contacts :

Saïda Guellati-Khelifa

CNAM Paris

guellati@cnam.fr

Philippe ARGUEL

Université Toulouse lll

arguel@laas.fr

Teamchat : Espace de discussion pour partager les ressources pédagogiques numériques

Chers membres de la SFO et de la SFP,

Nous espérons tout d’abord que vous vous portez bien et vous souhaitons un confinement aussi serein que possible. Comme nous savons que nombre d'entre vous êtes enseignants, et donc aujourd'hui confrontés à des conditions d’enseignement très particulières, les commissions enseignement et culture scientifique de nos deux sociétés savantes se sont associées à Unisciel pour vous proposer un « team chat », espace de discussion où nous vous proposons de partager vos expériences, vos questions, vos astuces éventuelles et vos ressources numériques. Ouvert à tous, il est disponible à cette adresse. Cet espace est structuré en plusieurs fils de discussion : "plateformes et outils techniques", "partage de ressources et contenus pédagogiques", "organiser un cours à distance", "organiser des TD à distance", "organiser des TP à distance ». Pour rejoindre l’un des fils de discussion, il suffit d'y rédiger un message lorsque vous vous trouver sur ce fil ou de simplement cliquer sur le bouton bleu « rejoindre ». N’hésitez pas à y contribuer et à faire vivre cet espace !

Comme pour tous les espaces partagés, il est nécessaire tout d'abord de s’enregistrer, cela prend dix secondes.

Voici d’ores et déjà quelques ressources accessibles :
- les archives ouvertes de la SFO (cours et ressources)
- la plateforme unisciel pour les cours de licence. On y trouve également des expériences filmées et la série des Kesako
- les archives de France Université Numérique (FUN)
- le MOOC « La Physique, vive[z] l’expérience ! » de l'Université Sorbonne Paris Nord (Inscription sur la plateforme France Université Numérique (FUN))
- le MOOC « Physique des objets du quotidien » de l’Université de Bordeaux (Inscription sur la plateforme France Université Numérique (FUN))
- le site "Culture Sciences Physique" de l’ENS Lyon qui est également une ressource précieuse
- pour ceux qui gardent des enfants de 3 à 12 ans, les éditions du Somnium mettent gracieusement en ligne l’ouvrage Sciences à l’école côté jardin. Il propose en ligne une quarantaine d’activités pédagogiques permettant aux enseignants mais aussi aux parents et grands-parents de faire des sciences avec les petits à la maison (la plupart des activités nécessitent du matériel disponible à la maison) 

Au plaisir d’échanger très bientôt en ligne avec vous,


Estelle Blanquet (commission enseignement de la SFP)
Christophe Daussy (commission enseignement de la SFO)
Daniel Hennequin (commission culture scientifique de la SFP)

CETSIS 2017, 2018 et 2020

L’objectif du colloque CETSIS (Colloque sur l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes) est de réunir des collègues enseignant dans le secondaire et le supérieur sur les thématiques des sciences pour l’ingénieur. La Commission Enseignement de la SFO s’investit dans l’organisation de ce colloque, aux côté du club EEA, de la Commission Enseignement de la SFP, et de l’Association Française de Mécanique.

Le CETSIS 2017 s’est déroulé au Mans, les 3 et 4 mai, sur le campus de l’Université du Maine. Dans le souci d’une ouverture et d’une alternance francophone, l’édition 2018 s’est tenue à l’Université Euro-Méditerranéenne de Fès, au Maroc. L’édition 2020 sera, quant à elle, de retour en France à l’Université Polytechnique des Hauts-de-France à Valenciennes (https://cetsis2020.sciencesconf.org/).

 

The objective of the CETSIS symposium (Colloquium on the Teaching of Information and Systems Technologies and Sciences) is to bring together colleagues teaching in secondary and higher education on the themes of engineering sciences. The SFO Teaching Commission is involved in the organisation of this conference, alongside the EEA club, the SFP Teaching Commission and the Association Française de Mécanique.

CETSIS 2017 took place in Le Mans, on May 3 and 4, on the campus of the University of Maine. With a view to opening up and alternating between French-speaking countries, the 2018 edition was held at the Euro-Mediterranean University of Fez, in Morocco. The 2020 edition will be back in France at the Polytechnic University of Hauts-de-France in Valenciennes (https://cetsis2020.sciencesconf.org/).